1ESO2009

Hemos realizado la prueba de verbos. La verdad es que ha salido bastante bien. Parece que el método lógico es mejor que el memorístico...

Para casa debéis hacer las actividades 1 y 2 de la página 110 (previa lectura del texto.)

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En la sesión de hoy hemos trabajado la conjugación. A ver si el método "Quique" funciona y sois capaces, sin estudiar, de aprender la conjugación.

El próximo lunes haremos una prueba de verbos.

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En la accidentada sesión de hoy hemos presentado el proyecto para incentivar a la lectura. Queda pendiente acabar el apartado de léxico que hemos iniciado hoy.

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Ahí va un repaso del tema 5.

1 Cll T.5

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Hemos explicado todo lo referente a la conversación. Debéis completar el esquema que he planteado en la pizarra y hacer las actividades 3 y 4 de la página 87.

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Corrección de las actividades de ortografía de la b. Hasta aquí todo en orden. A partir de la segunda actividad algunos empiezan a desconectar, otros simplemente no escuchan, unos pocos atienden... Los dos del final de la clase se dedican a no hacer nada, uno de ellos incluso interrumpe la clase con ruiditos y otras gaitas... Respiramos hondo (casi mayestático), paciencia...

Acabamos la corrección. Tras unos minutos de mentalización-semibronca los alumnos vuelven a la normalidad de la clase. Todos menos uno. "¿Por qué no haces la tarea que os he marcado?" "Porque no." "Pero, ¿por qué no?" "Porque no." "Pa qué lo voy a hacer" -miradita de desafío.

Pues nada, chico, no trabajes. No hagas nada. Sigue tirando tu futuro al retrete.

A veces me pregunto si vale la pena dedicar esfuerzo y energía a gente de este perfil mientras algunos alumnos necesitarían un refuerzo.

Mientras tanto, muy lejos de aquí, se medita qué hacer con los chavales de 16 años en 4º de ESO. ¿Qué pasa con los de 14 que ya tienen clarísimo que no van a hacer nada?

Para casa debéis completar el esquema del texto dialogado y hacer las 4 actividades de comprensión lectora de la lectura inicial del tema 6.

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En la sesión de hoy hemos hecho un repaso de los aspectos básicos relacionados con los verbos. Debéis hacer las actividades 3 y 4 de la página 76, las actividades 5 y 6 de la página 77 y las actividades 8 y 9 de la página 78.

Desde aquí os animo a participar más en la clase de lengua. Algunos ya lo están haciendo y los resultados saltan a la vista.

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Hemos corregido las actividades que teníamos pendientes y hemos realizado una sesión de lectura de "El coleccionista de relojes extraordinarios."

Para la semana próxima debéis leer la página 76 del libro de texto y hacer las actividades 1 y 2.

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Explicación de los conceptos sintagma, enunciado, oración, frase...
Para casa debéis hacer las actividades 7 y 8 de la página 58.

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Corrección de las actividades pendientes de Navidad.

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Os pongo el resumen del tema 4.

1 Cll Tema 4

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Hoy hemos hecho el famosísimo concurso de Trivial...

Felicidades al grupo 3 (Saioa, Tatiana, Cristian y Tess)

Si acaso, un poco flojas las respuestas de lengua y literatura.

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En la sesión de hoy hemos trabajado el concepto sintagma. Hemos recordado también los conceptos enunciado, oración y frase.

Para mañana debéis hacer las actividades 3 y 4 de la página 57.

Para Navidad hay que hacer las actividades 1-10 de la página 63.

Mañana Trivial.

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Hemos dedicado la sesión a corregir actividades pendientes y a comentar algunos aspectos del examen de mañana...

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Hemos seguido trabajando los tipos de textos narrativos. Hemos tratado de escuchar una dramatización del cuento de Poe La máscara de la muerte roja, pero a causa de la falta de educación de algunas alumnas del grupo no lo hemos terminado (eran 12 minutos de audio...)

Para casa debéis buscar el final de esta historia, hacer el resumen de los puntos 3 y 4 (lo revisaré) y las actividades 1, 2 y 3 de la página 53.

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Hoy nos hemos quedado con las ganas de escuchar alguno de vuestros cuentos. Debéis perder el miedo a leer en público algo vuestro. Los corregiré y ya os pongo los comentarios correspondientes.

Tras la corrección de las actividades de comprensión lectora, hemos empezado a explicar las características básicas del cuento y la novela. Para casa debéis completar el esquema de las puntos 1 y 2.

Espero poner alguno de vuestros relatos aquí en el blog...

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Hemos corregido las actividades de las mayúsculas. Después, tras unas reflexiones que espero que os hayan hecho algún efecto, hemos practicado la redacción de una actividad de desarrollo respecto a los elementos de la narración.

Para el lunes debéis entregar la narración "dirigida" y las actividades (1-5) de la lectura inicial del tema 4.

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Hemos corregido las actividades pendientes. De nuevo, pequeño repaso...

Recordad que para el próximo lunes hay que entregar una narración que contenga las palabras clave que os he dicho. Deben aparecer todos los elementos básicos que hemos explicado en este tema.

Para mañana hay que leer las cinco reglas de las mayúsculas y hacer las actividades 2, 6 y 9.

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Iniciamos la clase con una audición de El monte de las ánimas, de Gustavo Adolfo Bécquer. Debéis identificar los elementos de la narración en esta leyenda, así repasáis.
Hemos cerrado la clase con la explicación de campo léxico y de campo semántico. Debéis hacer las actividades 9, 10 y 11 de la página 45.

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Corrección de las actividades pendientes. Revisión de los conceptos de significado léxico y gramatical.
Hemos trabajado una proyección con los conceptos de antonimia y sinonimia. Para casa debéis hacer las actividades 3, 4, 5, 6, 7 y 8 de la página 43.